| informatica | obiettivi educativi | ||
| professionali | disciplinari | cognitivi | |
| PROGRAMMI
CONTABILITÀ MODELLISTICA SIMULAZIONE |
A1 | B1 | C1 |
| STRUMENTI
WORD EXCEL BROWSER HTML |
A2 | B2 | C2 |
| INTERPRETI
BASIC C C++ PASCAL LOGO PROLOG JAVA |
A3 | B3 | C3 |
| SISTEMI INTELLIGENTI
ITS ILE SISTEMI ESPERTI AGENTI |
A4 | B4 | C4 |
Gli obiettivi della zona A sono raggiunti imparando ad usare i rispettivi prodotti: per questi obiettivi l?oggetto degli esempi e il ruolo del docente sono marginali.
Gli obiettivi della zona B sono raggiunti solo se l?oggetto delle esperienze ha un rapporto diretto con la disciplina da apprendere: il ruolo dell?insegnante è importante, ma decrescente da B1 a B4.
Gli obiettivi della zona C possono essere così schematizzati:
C1 e C2 sono raggiungibili solo con il coinvolgimento diretto dell?insegnante;
C3 e C4
sono raggiungibili anche senza il coinvolgimento diretto dell?insegnante:
in questi casi sono le prestazioni potenziali dei prodotti usati che, stimolando
il discente a sperimentare, fare piani e valutare conseguenze delle proprie
scelte, facilitano la costruzione della conoscenza, con particolare riferimento
ai processi della congettura e della giustificazione .